当宝宝聆听古典乐时，右脑的艺术感知区会活跃起来；跟着节奏拍手跺脚时，左脑的逻辑思维区同步运转；而哼唱简单曲调的过程，更能锻炼语言中枢与情感中枢的协同工作。这些看似简单的互动，实则在为宝宝构建更丰富的神经网络。 音乐启蒙的形式远不止于被动聆听。

让六个月的宝宝抓握沙锤感受重量与声响的关联，一岁的孩子跟着童谣做模仿动作，两岁的幼儿尝试用玩具钢琴敲出高低音……这些充满趣味的探索，能让宝宝在游戏中理解节奏、音高、强弱等音乐元素。当孩子用小手敲响三角铁，脸上绽放出发现的惊喜时，他们不仅在体验声音的魅力，更在建立“行动-反馈”的认知模式。