更重要的是，家长需全程陪伴观看，通过提问“小熊为什么要分享蜂蜜呀”、模仿角色动作等方式，将被动观看转化为互动学习。同时，要建立“屏幕时间置换规则”——每观看20分钟视频，需搭配30分钟户外活动或手工游戏，确保孩子在真实世界中完成知识内化。 此外，家庭环境的营造同样关键。专家建议将电视、平板电脑等设备移出儿童房，在客厅设置“共同观看区”，避免孩子形成独自沉迷屏幕的习惯。晚餐后、睡前等碎片化时间，可用绘本共读、亲子拼图等传统活动替代电子娱乐，让高质量陪伴成为家庭生活的常态。

当孩子表现出对屏幕的依赖时，家长应通过转移注意力而非强制禁止的方式引导，例如用“我们去阳台看看刚发芽的小苗吧”替代“不许再看电视了”，在保护孩子情绪的同时建立健康认知。 婴幼儿智力发展是一场马拉松而非短跑，屏幕接触本身并非洪水猛兽，关键在于家长能否建立科学的引导框架。在数字时代与传统育儿智慧的平衡中，用理性规划替代焦虑盲从，才能让孩子在多元环境中获得全面发展的可能。