在早教焦虑蔓延的当下，许多家庭陷入了一种隐形的误区：将智力开发置于绝对优先的地位，却让孩子的体力锻炼在日程表中不断缩水，这种失衡正悄然影响着宝宝运动能力的正常发育。 走进不少早教机构，挂满墙面的往往是“3岁识千字”“数学启蒙班”的宣传海报，而攀爬架、平衡木等运动设施却常常被安置在角落。

家长们更愿意为孩子报名钢琴课、英语班，却对“每天户外活动两小时”的建议不以为然。这种选择背后，是对“智力优先”的过度迷信——仿佛提前掌握知识就能为孩子铺就成功的捷径，却忽略了运动发育对儿童成长的底层支撑作用。 事实上，婴幼儿的运动能力发展与大脑发育存在着奇妙的联动。