而爬行，恰好为这种互动提供了完美的“训练场”。 当宝宝匍匐前进或手足并用时，视线需要不断在地面与前方物体间切换，这种“远近交替”的注视方式能有效锻炼晶状体的调节能力，就像给眼睛做“有氧运动”，让宝宝逐渐适应不同距离的视物需求。同时，爬行过程中宝宝需要判断障碍物的位置、估算自身与目标物的距离，这种空间感知训练能促进双眼视功能的发育，帮助建立立体视觉。
研究表明，经过充分爬行阶段的宝宝，在学龄期出现近视、斜视等问题的概率显著降低。 值得注意的是，爬行对视力的积极影响还体现在视觉与动作的协调上。宝宝伸手够取玩具时，眼睛需要精准定位目标，大脑则根据视觉信息调整肢体动作，这种“眼-手-脑”的联动配合，能强化视觉神经通路的连接，提升视觉反应速度。相反，过早使用学步车跳过爬行阶段的宝宝，可能会错过这段关键的视觉训练期，增加后期出现视觉统合失调的风险。
